- Výsledky českých žáků ve výzkumu TIMSS 2007 +12010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- VÝVOJ VÝSLEDKŮ ČESKÝCH ŽÁKŮ V HISTORII VÝZKUMŮ TIMSS A PISA2022 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků v přírodních vědách v mezinárodních výzkumech TIMSS a PISA.2007 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Přírodovědné úlohy pro druhý stupeň základního vzdělávání. Náměty na rozvoj kompetencí žáků na základě zjištění výzkumu TIMSS 2007.2011 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Shrnutí analýzy výsledků českých žáků - mezinárodní výzkumy TIMSS a PISA2018 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků v šetření TIMSS 20152017 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky českých žáků v šetření TIMSS 20192021 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Problémy českých žáků při řešení přírodovědných úloh výzkumů TIMSS a PISA2014 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Matematické a přírodovědné úlohy pro první stupeň základního vzdělávání. Náměty na rozvoj kompetencí žáků na základě zjištění výzkumu TIMSS 2007.2011 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Čtenářské, matematické a přírodovědné úlohy pro první stupeň základního vzdělávání. : Náměty na rozvoj kompetencí žáků na základě zjištění šetření TIMSS a PIRLS 2011.2013 | Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta
- Faktory ovlivňující přechod žáků 5. ročníků na osmileté gymnázium2013 | Pedagogická fakulta
- Vybraná kritická místa matematiky - zkoumání žákovských obtíží2015 | Pedagogická fakulta
- Mezinárodní výzkum kompetencí dospělých PIAAC: hlavní zjištění a implikace pro vzdělávací politiku2015 | Pedagogická fakulta, Fakulta sociálních věd
- Kritická místa kurikula chemie na 2. stupni základní školy I2019 | Pedagogická fakulta