- Získávání fyziologických dat pro automatizovaný feedback ve virtuálních vzdělávacích prostředích2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Získávání fyziologických dat pro automatizovanou zpětnou vazbu učícího se subjektu ve virtuálních vzdělávacích prostředích2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Virtuální vzdělávací prostředí a jeho využití pro výuku heterogenních skupin studentů2017 | Pedagogická fakulta
- Nové přístupy ke zpětné vazbě při procesu učení ve virtuálních vzdělávacích prostředích2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Získávání fyziologických dat pro automatizovaný feedback - nový přístup k učení ve virtuálních vzdělávacích prostředích2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Výsledky analýzy implementace virtuálního vzdělávacího prostředí do výuky2005 | Ústřední knihovna
- Výsledky analýzy implementace virtuálního vzdělávacího prostředí do výuky2005 | Pedagogická fakulta
- Virtuální vzdělávací prostředí ve školní praxi2004 | Pedagogická fakulta
- Role virtuálního podpůrného prostředí v dalším vzdělávání učitelů - případ Telmae2006 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Vzdělávání ve 3D virtuálním vzdělávacím prostředí2011 | Filozofická fakulta
- Sběr fyziologických dat pro automatizovanou zpětnou vazbu v procesu učení se ve virtuálních vzdělávacích prostředích2010 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Začlenění nových technologií do Blended Learning Environments2009 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Vytváření virtuálních komunit a týmů učitelů - případ LOR Telmae2008 | Matematicko-fyzikální fakulta
- Moodle a jeho využití ve školním prostředíPublikace bez příslušnosti k fakultě
- Specifika heterogenních skupin v systému dalšího vzdělávání +12013 | Pedagogická fakulta
- UMÍM.TO - PORTÁL PRO TVORBU, SPRÁVU A SDÍLENÍ E-PORTFOLIÍ2011 | Pedagogická fakulta