Obsah předmětu:

1. Kompetence lektora (role lektora z hlediska sociálních dovedností)

2. Základní přístupy (behaviorální, humanistický, systemický a kognitivní přístup, NLP)

3. Struktura akce (výkonová křivka, práce s pozorností, didaktika)

4. Začátek akce (stanovení zakázky, ledolamy, efekt prvního dojmu, úvodní kontakt se skupinou)

5. Interaktivní formy výuky v práci se skupinou (typy, struktura a dynamika)

6. Efektivní moderování jako samostatná sociální dovednost (práce s materiály, parafrázování, vedení diskuse, sdílení informací různého typu)

7. Komunikace se skupinou, typy skupin (styl lektorské komunikace, jazyk jako komunikační médium, řeč těla, účastníci podle profesního a věkového složení, docilita účastníků, adaptace formy a obsahu programu)

8. Problémové situace v lektorské práci (typy problémových účastníků, rizikové situace, zvládání konfliktů a jejich prevence)

9. Před akcí (zjištění vzdělávacích potřeb, poptávky, komunikace se zadavatelem, příprava a materiály)

10. Po akci (metody evaluace, uzavření akce, komunikace se zadavatelem, výstupy)

11. Supervize programu práce se skupinou (nastavení efektivní struktury a didaktické formy, zvládnutí tvorby materiálů a výstupů)

12. Supervize dovednosti moderátora (zvládnutí konkrétních situací v roli lektora, mimořádné a náročné situace)

13. Lektorská dovednost v kontextu vzdělávání dospělých (struktura a dynamika týmu v procesu